Studiare diventa + facile? Sì! Laboratori gratuiti di potenziamento e strategie di studio

Hai difficoltà con la matematica o con la comprensione del testo? Arriva "Studiare diventa + facile? Sì!", un ciclo di laboratori gratuiti promossi da Emisferia e riservati ai residenti dei 17 comuni dell'Ambito di Dalmine.
Panoramica dell'iniziativa
Accedi al supporto specialistico e concreto per affrontare lo studio con maggiore serenità. I percorsi sono a posti limitati e completamente gratuiti.
I laboratori si tengono presso il Centro Emisferia in Via Arioli Dolci 14, Treviolo (BG) e si dividono in due aree tematiche principali:
Laboratorio di Potenziamento della Matematica
- Titolo: Matematica: ma quanti problemi !!!!!!!
- Cosa faremo: Esploreremo abilità come il calcolo a mente, il problem solving e le funzioni esecutive, proponendo strategie efficaci per affrontare al meglio i compiti di matematica.
- A chi è rivolto: Alunni della 4ª e 5ª elementare e della 1ª e 2ª media, con diagnosi di DSA (Disturbo Specifico dell'Apprendimento) e BES.
- Calendario: Martedì 1, 15 e 22 dicembre, dalle ore 17.00 alle 19.00.
- Scadenza iscrizioni: Entro lunedì 23 novembre.
Strategie per la comprensione e rielaborazione di un testo di studio
- Titolo: ...e se leggo e non capisco ?????
- Cosa faremo: Percorso focalizzato su strategie per facilitare la comprensione di un testo, individuare le informazioni chiave e rielaborarle attraverso strumenti visivi e pratici come mappe, schemi e appunti.
- A chi è rivolto: Alunni della 4ª e 5ª elementare, con diagnosi di DSA (Disturbo Specifico dell'Apprendimento) e BES.
- Calendario: Lunedì 23 novembre, 30 novembre e 7 dicembre, dalle ore 17.30 alle 19.00.
- Scadenza iscrizioni: Entro lunedì 16 novembre.
Come partecipare e informazioni
I posti sono limitati. Per maggiori informazioni e per effettuare le iscrizioni è possibile contattare direttamente Irene Camolese al numero 348 6189093.
L'iniziativa è realizzata in collaborazione con l'Azienda Speciale Consortile Dalmine Sociale e le cooperative partner del territorio.
